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心，但缺乏自制力，于是便想给自己找外部监督。”
“如果我们接这类工作，我们需要做的就是，待在委托人附近，盯着委托人看书、别玩手机。”
“自己下委托的这类普遍都比我们大十岁左右。”
“面对比他们小这么多的监督者，他们会不好意思表现得太差。”
“如此我们的监督就成功了。”
“并不需要我们进行暴力镇压之类的行动。”
“我们还可以带着我们的暑假作业去和他们一起学习。”
小伙伴：
“齐姐，你还没有放弃认真完成暑假作业的念头吗？”
“你又不像言誉那么追求满分。”
齐俐：
“我确实不在乎是不是满分，但是，我想要养成‘自律’的习惯。”
“我可以不想做一件事情，但当我想做某事时，我就希望我能做到。”
“做的时候不会轻易放弃，不会拖拖拉拉，不会必须别人推着我才能走。”
“如果现在不把自律培养成习惯，将来可能我们也会成为需要花钱请比我们小很多的小孩监督我们自律的冤大头年轻人。”
小伙伴：
“那家长委托监督的情况呢？”
齐俐：
“就跟你们相互监督差不多。”
“被监督的那个人可能听，也可能不听。”
“但好处是，因为这类工作的被监督对象多是我们的同龄人，所以也许我们可以与他们成为朋友。”
钟朵：
“然后结伴不写作业？”
方知言：
“然后家长看监督出了反效果，便不再委托我们。”
其他小伙伴：
“监督一定要有正面效果吗？”
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